Articulo 1

Carolina Rauld

Educación Diferencial 2010

PAPEL DE LA MOTIVACION EN EL APRENDIZAJE

¿Qué se entiende por motivación?, esta pregunta es relevante para entender el porque es tan importante la motivación en el aprendizaje, ahora, bien, respondiendo a la pregunta, la motivación es el el conjunto de variables intermedias que activan la conducta y/o la orientan en un sentido determinado para la consecución de un objetivo. Se trata de un proceso complejo que condiciona en buena medida la capacidad para aprender de los individuos.  En la motivación que un alumno  llegue a tener desempeña un papel fundamental la  atención y el refuerzo social que del adulto (profesor, padres...) reciba. Por eso son importantes las  expectativas que los adultos manifiestan hacia el individuo y las oportunidades de éxito que se le ofrezcan. Además hay que considerar la motivación como una amplia capacidad que precisa enseñar  valores superiores como la satisfacción por el trabajo bien hecho, la superación personal, la  autonomía y la libertad que da el conocimiento,... También, la motivación es una cuestión de procedimientos que implica un trabajo importante, utilizar autoinstrucciones, relacionar contenidos, trabajar en equipo, etc. Y por último, exige conocimiento sobre el riesgo que se corre en caso de fracasar en el intento o por el.

Podemos distinguir  DOS TIPOS DE MOTIVACIÓN: una  intrínseca que hace referencia a que la meta que persigue  el sujeto es la experiencia del sentimiento de competencia y autodeterminación que produce la realización misma de la tarea y no depende de recompensas externas. Es el caso del niño que aprende la lista de jugadores de un equipo de fútbol porque realmente le llama la atención, le motiva, significa algo para él, y lo hace sin pretender ninguna recompensa, la  aprende porque sí. Y la  motivación extrínseca que estaría relacionada con la realización de la tarea para conseguir un premio o evitar un castigo. Como cuando un hijo ordena su habitación con el único fin de salir antes con los amigos y no porque  realmente es necesario estar en un espacio ordenado porque resulta más  cómodo. O como cuando hacen un recado para acercarse al quiosco y comprarse alguna golosina, etc.